Otoakustische Emissionen (OAE)

Lernziele

Die Schülerinnen und Schüler ...

• ... verstehen die OAE-Messung,
• ... lernen OAEs zu messen,
• ... können Ergebnisse auswerten.

Übersicht

• Spontane OAEs (SOAEs)
• Evozierte OAEs
  • Simultan evozierte OAEs (SEOAEs)
  • DPOAEs
  • TEOAEs

Entstehung DPOAEs

In diesem Überlappungsbereich werden die ÄHZ aktiviert, die quasi tanzen. Und das machen die aber nicht synchron zur BM-Schwingung an der Stelle, so dass sich dort ein Maximum ergibt. Sondern die tanzen hier und erzeugen quasi eine neue Wanderwelle von diesem Ort als Start aus! Das Teil hat dann ihr Maximum bei dem DP.

Beispiel

Hör-Beispiel DPOAE

Quellen

• PDF-Folien zum Vortrag "Hörscreening mit Otoakustischen Emissionen (OAE) und Akustisch Evozierten Potentialen (BERA)" von Thomas Steffens, UKR
• Sebastian Hoth und Katrin Neumann: Die diagnostische Aussagekraft der otoakustischen Emissionen
• Winterschule Pichl Thomas Janssen, München, ab S. 110
• OAE Infos aus der Praxis Dr. Ines Weinzierl, Nürnberg
• J. Müller: Diagnostics of the cochlear amplifier by means of distortion product otoacoustic emissions, Dissertation, Seite 27
• B. Kollmeier: Cocktail-Partys und Hörgeräte: Biophysik des Gehörs
• Nicht-lineare Verzerrungen